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La pédagogie différenciée : pour une réussite de tous : mémoire CEFEDEM / SUGY, Blandine (2007)
Titre : La pédagogie différenciée : pour une réussite de tous : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Blandine SUGY, Auteur Année de publication : 2007 Importance : 55 p. Note générale : non édité Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Comment mettre en œuvre une pédagogie qui permette la réussite de chaque élève ? La différenciation est un des moyens d'y parvenir. Cela implique de réfléchir sur les enjeux de l'enseignement musical, et sur les diversités sociales et scolaires des élèves de l'école de musique. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=496 La pédagogie différenciée : pour une réussite de tous : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Blandine SUGY, Auteur . - 2007 . - 55 p.
non édité
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Comment mettre en œuvre une pédagogie qui permette la réussite de chaque élève ? La différenciation est un des moyens d'y parvenir. Cela implique de réfléchir sur les enjeux de l'enseignement musical, et sur les diversités sociales et scolaires des élèves de l'école de musique. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=496 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 036834 043 SUG Monographies Monographie Disponible Quelle place pour le corps au sein d'un cours de formation musicale ? : mémoire CEFEDEM / PUSKUNIGIS, Céline (2007)
Titre : Quelle place pour le corps au sein d'un cours de formation musicale ? : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Céline PUSKUNIGIS, Auteur Année de publication : 2007 Importance : 54 p. Note générale : non édité Mots-clés : CORPS
FORMATION MUSICALE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Le musicien instrumentiste effectue des gestes, qui procèdent d'une volonté, d'une prise de conscience et d'une intention expressive, pour produire un son. Dès lors, un apprentissage du gest s'avère être utile, sinon indispensable. Or le cours de formation musicale, se voulant une formation globale, n'a pas pour objet la technique instrumentale proprement dite. Dès lors se pose le problème d'intégrer la composante corporelle au sein de ce cours. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=500 Quelle place pour le corps au sein d'un cours de formation musicale ? : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Céline PUSKUNIGIS, Auteur . - 2007 . - 54 p.
non édité
Mots-clés : CORPS
FORMATION MUSICALE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Le musicien instrumentiste effectue des gestes, qui procèdent d'une volonté, d'une prise de conscience et d'une intention expressive, pour produire un son. Dès lors, un apprentissage du gest s'avère être utile, sinon indispensable. Or le cours de formation musicale, se voulant une formation globale, n'a pas pour objet la technique instrumentale proprement dite. Dès lors se pose le problème d'intégrer la composante corporelle au sein de ce cours. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=500 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 036966 043 PUS Monographies Monographie Disponible Comment parler d'expression musicale aux adolescents ? : mémoire CEFEDEM / BONEY, Christophe (2006)
Titre : Comment parler d'expression musicale aux adolescents ? : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Christophe BONEY, Auteur Année de publication : 2006 Importance : 43 p. Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : L'adolescence est une période pendant laquelle on construit son identité. L'expression musicale se découvre, s'explore, s'enrichit, se bâtit... bref, elle s'enseigne ! L'adolescent qui apprend la musique est donc un être en construction. Sa recherche identitaire et sa recherche expressive ne pourraient-elles pas entrer en interaction ? Grâce à l'expression musicale, le pédagogue guide l'adolescent vers l'affirmation d'une personnalité artistique. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=475 Comment parler d'expression musicale aux adolescents ? : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Christophe BONEY, Auteur . - 2006 . - 43 p.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : L'adolescence est une période pendant laquelle on construit son identité. L'expression musicale se découvre, s'explore, s'enrichit, se bâtit... bref, elle s'enseigne ! L'adolescent qui apprend la musique est donc un être en construction. Sa recherche identitaire et sa recherche expressive ne pourraient-elles pas entrer en interaction ? Grâce à l'expression musicale, le pédagogue guide l'adolescent vers l'affirmation d'une personnalité artistique. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=475 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 036969 043 BON Monographies Monographie Disponible Déchiffrages : pour claviers, timbales et multipercussions : Volume 1 / CALS, Michel (1939) (2006)
Titre : Déchiffrages : pour claviers, timbales et multipercussions : Volume 1 Type de document : Partition du répertoire et pédagogie par instrument Auteurs : Michel CALS (1939), Compositeur Editeur : Paris [France] : G. Billaudot Année de publication : 2006 Collection : Les percussionnistes Instruments non solistes : Percussions ; 1 Importance : 49 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : CLAVIERS
DECHIFFRAGE
PERCUSSIONS
REPERTOIRE
TIMBALESIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Référence éditeur : G 8063 B Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 7 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=7506 Déchiffrages : pour claviers, timbales et multipercussions : Volume 1 [Partition du répertoire et pédagogie par instrument] / Michel CALS (1939), Compositeur . - Paris [France] : G. Billaudot, 2006 . - 49 p.. - (Les percussionnistes) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CLAVIERS
DECHIFFRAGE
PERCUSSIONS
REPERTOIRE
TIMBALESIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Référence éditeur : G 8063 B Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 7 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=7506 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 032924 465.13 CAL Répertoire instrumental Partition du répertoire et pédagogie par instrument Disponible Le langage du geste : La direction d'orchestre : Guide et réflexion / DELCROIX, Robert (1938-) (2006)
Titre : Le langage du geste : La direction d'orchestre : Guide et réflexion Type de document : Monographie Auteurs : Robert DELCROIX (1938-), Auteur Editeur : Bressuire [France] : Fuzeau Année de publication : 2006 Importance : 128 p. Mots-clés : DIRECTION
INTERPRETATION (MUSIQUE)
ORCHESTREIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=216 Le langage du geste : La direction d'orchestre : Guide et réflexion [Monographie] / Robert DELCROIX (1938-), Auteur . - Bressuire [France] : Fuzeau, 2006 . - 128 p.
Mots-clés : DIRECTION
INTERPRETATION (MUSIQUE)
ORCHESTREIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=216 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 035391 034.1 DEL Monographies Monographie Disponible Let's dance / HOGESTEIN, Henk (2006)
PermalinkMéthode de déchiffrage / MANTAUX, Anne (2006)
PermalinkLes musiques traditionnelles comme nouveau support pédagogique dans l'enseignement de la musique : mémoire CEFEDEM / GARCIA, Emmanuelle (2006)
PermalinkEt si on dédramatisait... : mémoire CEFEDEM / GURY, Salomé (2006)
PermalinkEtude de la partition : à l'usage des chefs d'orchestres à vent / HAUSWIRTH, Felix (2005)
PermalinkFlûte essentielle : 14 études et exercices journaliers pour la flûte / HOYOS, Gaspar (2005)
PermalinkGuitaranthologie : Répertoire pédagogique pour les premières années de guitare / HORREAUX, Jean (2005)
PermalinkSight-Singing 2 : A fresh approach / KEMBER, John (2005)
Permalink10 Petites Pièces : pour piano / CHANOU, Mina (2004)
Permalink140 petits exercices et études : tirés de la Méthode populaire : pour 1 ou 2 piccolos / TULOU, Jean-Louis (1786-1865) (2004)
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