Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (4590)
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Easy Baroque Suite / BERINGEN (VAN), Robert (2011)
Titre : Easy Baroque Suite Titre traduit : Suite baroque facile Type de document : Partition pour Orchestre à vent Auteurs : Robert BERINGEN (VAN), Arrangeur Editeur : Horbourg-Wihr [France] : De Haske Année de publication : 2011 Collection : Flexible Series Orchestre : Orchestre d'harmonie ; 1 Importance : 6 p. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : 17E SIECLE
ARRANGEMENT
DEBUTANT
INSTRUMENTATION VARIABLE
MUSIQUE BAROQUE
ORCHESTRE D'HARMONIE
SUITE DE PIECESIndex. décimale : 210.1V Orchestre d'harmonie avec instrumentation variable Résumé : Tout ensemble à instrumentation variable pourra remarquablement s’illustrer avec cette suite à trois voix de style baroque, qui rassemble les thèmes suivants, Voluntary (Jeremiah Clarke), Menuet (Johann Krieger), Le Printemps (Antonio Vivaldi) et l’Hallelujah Chorus extrait du Messie de Haendel, dans un arrangement facile réalisé par Robert van Beringen. Note de contenu : I. Voluntary
II. Menuet
III. Spring from Four Seasons
IV. Hallelujah Chorus from MessiahPrésentation musicale (orchestre) : Conducteur d'orchestre - orchestration complète Référence éditeur : DHP1115078-216 Niveau de difficulté orchestre : Difficulté 2 Note sur l'instrumentation : Instrumentation variable à 3 voix et percussions. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=36846 Easy Baroque Suite = Suite baroque facile [Partition pour Orchestre à vent] / Robert BERINGEN (VAN), Arrangeur . - Horbourg-Wihr [France] : De Haske, 2011 . - 6 p.. - (Flexible Series) .
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : 17E SIECLE
ARRANGEMENT
DEBUTANT
INSTRUMENTATION VARIABLE
MUSIQUE BAROQUE
ORCHESTRE D'HARMONIE
SUITE DE PIECESIndex. décimale : 210.1V Orchestre d'harmonie avec instrumentation variable Résumé : Tout ensemble à instrumentation variable pourra remarquablement s’illustrer avec cette suite à trois voix de style baroque, qui rassemble les thèmes suivants, Voluntary (Jeremiah Clarke), Menuet (Johann Krieger), Le Printemps (Antonio Vivaldi) et l’Hallelujah Chorus extrait du Messie de Haendel, dans un arrangement facile réalisé par Robert van Beringen. Note de contenu : I. Voluntary
II. Menuet
III. Spring from Four Seasons
IV. Hallelujah Chorus from MessiahPrésentation musicale (orchestre) : Conducteur d'orchestre - orchestration complète Référence éditeur : DHP1115078-216 Niveau de difficulté orchestre : Difficulté 2 Note sur l'instrumentation : Instrumentation variable à 3 voix et percussions. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=36846 à l'origine deRéservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 042252 210.1V *A* Orchestre d'Harmonie Partition pour orchestre Disponible Enseigner les musique actuelles ? / AUDUBERT, Philippe (2011)
Titre : Enseigner les musique actuelles ? Type de document : Monographie Auteurs : Philippe AUDUBERT, Directeur de publication Editeur : Mantes-la-Jolie [France] : RPM Année de publication : 2011 Importance : 122 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7466-4223-2 Note générale : Auteurs : Philippe Audubert, Gaby Bizien, Louis Chrétiennot, Bertrand Dupouy Thierry Duval, Thibaut Krzewina, Hervé Parent, François Ribac et Marc Touché. Coordination de l’ouvrage : Philippe Audubert. Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT DE LA MUSIQUE
MUSIQUES ACTUELLES
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Ouvrage de synthèse des réflexions menées depuis bientôt 15 ans par les adhérents du collectif RPM (Recherche en Pédagogie Musicale) à travers divers séminaires, journées d’étude et au gré de leur expérience de terrain, ce livre court est destiné aux musiciens, aux pédagogues, aux enseignants et aux élus locaux.La transmission et l’enseignement de la musique sont aujourd’hui en débat au sein de l’institution et parmi les professionnels. Les enjeux sont importants car les décisions qui vont être prises détermineront une bonne partie du cadre dans lequel se développera la pratique musicale dans les prochaines années, notamment par l’adéquation (ou non) des offres d’enseignement, de formation et d’accompagnement des pratiques à la réalité de la vie musicale de la population.Bien qu’entrées récemment dans les politiques publiques, les musiques actuelles sont aujourd’hui au coeur de ces débats. C’est dans ce contexte que nous avons souhaité partager avec le plus grand nombre nos interrogations et nos points de vue.En effet, l’échange d’expériences et de pratiques dans le champ des musiques actuelles que nous menons depuis plusieurs années au sein du collectif RPM nous conduit maintenant à développer l’idée de « pratiques actuelles de la musique » comme concept opératoire permettant une nouvelle avancée de notre réflexion sur les conditions de la transmission des savoirs et savoir-faire musicaux.Cet ouvrage s’adresse aux musiciens, aux pédagogues, aux enseignants, aux responsables de structures culturelles et de dispositifs de formation, aux élus locaux et décideurs de politiques publiques, dans l’espoir modeste que ces quelques éléments de réflexion pourront éclairer leur décision. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1388 Enseigner les musique actuelles ? [Monographie] / Philippe AUDUBERT, Directeur de publication . - Mantes-la-Jolie [France] : RPM, 2011 . - 122 p.
ISBN : 978-2-7466-4223-2
Auteurs : Philippe Audubert, Gaby Bizien, Louis Chrétiennot, Bertrand Dupouy Thierry Duval, Thibaut Krzewina, Hervé Parent, François Ribac et Marc Touché. Coordination de l’ouvrage : Philippe Audubert.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENSEIGNEMENT DE LA MUSIQUE
MUSIQUES ACTUELLES
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Ouvrage de synthèse des réflexions menées depuis bientôt 15 ans par les adhérents du collectif RPM (Recherche en Pédagogie Musicale) à travers divers séminaires, journées d’étude et au gré de leur expérience de terrain, ce livre court est destiné aux musiciens, aux pédagogues, aux enseignants et aux élus locaux.La transmission et l’enseignement de la musique sont aujourd’hui en débat au sein de l’institution et parmi les professionnels. Les enjeux sont importants car les décisions qui vont être prises détermineront une bonne partie du cadre dans lequel se développera la pratique musicale dans les prochaines années, notamment par l’adéquation (ou non) des offres d’enseignement, de formation et d’accompagnement des pratiques à la réalité de la vie musicale de la population.Bien qu’entrées récemment dans les politiques publiques, les musiques actuelles sont aujourd’hui au coeur de ces débats. C’est dans ce contexte que nous avons souhaité partager avec le plus grand nombre nos interrogations et nos points de vue.En effet, l’échange d’expériences et de pratiques dans le champ des musiques actuelles que nous menons depuis plusieurs années au sein du collectif RPM nous conduit maintenant à développer l’idée de « pratiques actuelles de la musique » comme concept opératoire permettant une nouvelle avancée de notre réflexion sur les conditions de la transmission des savoirs et savoir-faire musicaux.Cet ouvrage s’adresse aux musiciens, aux pédagogues, aux enseignants, aux responsables de structures culturelles et de dispositifs de formation, aux élus locaux et décideurs de politiques publiques, dans l’espoir modeste que ces quelques éléments de réflexion pourront éclairer leur décision. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1388 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 045222 075 *A* Monographies Monographie Disponible Enseigner la musique : N°11 : Diffusion, création, médiation : être musicien aujourd'hui / MOREAU, Jacques (2011)
Titre : Enseigner la musique : N°11 : Diffusion, création, médiation : être musicien aujourd'hui Titre traduit : La formation musicale supérieure dans le schéma européen : Actes des Journées d'études Cefedem Rhône-Alpes 1er et 2 avril 2010 Type de document : Monographie Auteurs : Jacques MOREAU, Directeur de publication Editeur : Lyon [France] : CEFEDEM Rhône-Alpes Année de publication : 2011 Collection : Cahiers de recherches Importance : 247 p. ISBN/ISSN/EAN : ISSN 1624-6365 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FORMATION MUSICIEN
FRANCE
MUSIQUEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Collectif de travaux de recherche sur l'enseignement de la musique permettant d'enrichir les programmes de formation des professeurs de musique. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1399 Enseigner la musique : N°11 : Diffusion, création, médiation : être musicien aujourd'hui = La formation musicale supérieure dans le schéma européen : Actes des Journées d'études Cefedem Rhône-Alpes 1er et 2 avril 2010 [Monographie] / Jacques MOREAU, Directeur de publication . - Lyon [France] : CEFEDEM Rhône-Alpes, 2011 . - 247 p.. - (Cahiers de recherches) .
ISSN : ISSN 1624-6365
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FORMATION MUSICIEN
FRANCE
MUSIQUEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Collectif de travaux de recherche sur l'enseignement de la musique permettant d'enrichir les programmes de formation des professeurs de musique. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1399 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 045786 042 MOR Monographies Monographie Disponible Exercices journaliers : pour cornet / ARBAN, Jean-Baptiste (1825-1889) (2011)
Titre : Exercices journaliers : pour cornet Titre traduit : Daily exercises : for cornet Type de document : Partition du répertoire et pédagogie par instrument Auteurs : Jean-Baptiste ARBAN (1825-1889), Compositeur Editeur : Paris [France] : G. Billaudot Année de publication : 2011 Collection : Guy Touvron Instruments non solistes : Cornet à piston ; 1, Total ; 1 Importance : 15 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : 21E SIECLE
CORNET
EXERCICE
OEUVRE ORIGINALE
REPERTOIREIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Référence éditeur : G8732B Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 8 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=15326 Exercices journaliers : pour cornet = Daily exercises : for cornet [Partition du répertoire et pédagogie par instrument] / Jean-Baptiste ARBAN (1825-1889), Compositeur . - Paris [France] : G. Billaudot, 2011 . - 15 p.. - (Guy Touvron) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : 21E SIECLE
CORNET
EXERCICE
OEUVRE ORIGINALE
REPERTOIREIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Référence éditeur : G8732B Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 8 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=15326 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 041735 432.12 ARB Répertoire instrumental Partition du répertoire et pédagogie par instrument Disponible Fragment : extrait de Les Franges du Rêve I : pour flûte en ut ou flûte en sol solo / CHEN, Musheng (1971-) (2011)
Titre : Fragment : extrait de Les Franges du Rêve I : pour flûte en ut ou flûte en sol solo Type de document : Partition du répertoire et pédagogie par instrument Auteurs : Musheng CHEN (1971-), Compositeur Editeur : Paris [France] : A. Leduc Année de publication : 2011 Instruments non solistes : Flûte ; 1, Flûte alto en sol ; 1, Total ; 1 Importance : 3 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : 21E SIECLE
FLUTE
FLUTE EN SOL
MORCEAU DE CONCOURS
MUSIQUE CONTEMPORAINE
REPERTOIREIndex. décimale : 410.3 Pédagogie - Répertoire par instrument : Flûte traversière seule Durée : 00:04:10 Référence éditeur : AL30527 Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 10 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=15853 Fragment : extrait de Les Franges du Rêve I : pour flûte en ut ou flûte en sol solo [Partition du répertoire et pédagogie par instrument] / Musheng CHEN (1971-), Compositeur . - Paris [France] : A. Leduc, 2011 . - 3 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : 21E SIECLE
FLUTE
FLUTE EN SOL
MORCEAU DE CONCOURS
MUSIQUE CONTEMPORAINE
REPERTOIREIndex. décimale : 410.3 Pédagogie - Répertoire par instrument : Flûte traversière seule Durée : 00:04:10 Référence éditeur : AL30527 Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 10 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=15853 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 044275 410.3 CHE Répertoire instrumental Partition du répertoire et pédagogie par instrument Disponible Gizmo / FORD, Ralph (2011)
PermalinkL'harmonie par plaisir / PRINTEMPS, Guy (2011)
PermalinkHoliday Fanfare / STORY, Michael (2011)
PermalinkIl était une fois... (... à deux) : pour clarinette en sib et piano / MORISOT, Jean-Marc (2011)
PermalinkItinéraire musical (pour adultes) : Volume 1 / MECHAIN, Catherine (2011)
PermalinkLe langage musical de Mozart : dans les Six premières sonates pour piano / GIRARD, Anthony (1959) (2011)
PermalinkLe langage musical de Stravinsky : dans l'Histoire du Soldat / GIRARD, Anthony (1959) (2011)
PermalinkLustucru Migrations : Recueil pédagogique pour la clarinette milieu de premier cycle avec CD (volume 2) / RENE, Franck (2011)
PermalinkMéthode Tagrine, vol. 1 : mes premières années de piano et de solfège / Béra-Tagrine, Nathalie (2011)
PermalinkMille & une ouïes : vol. 2, cycle 2, 2e année : Découverte du répertoire par l'audition et l'analyse / HOLSTEIN, Aline (2011)
Permalink