Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (191)
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Rythm and Mélodies : Volume 4 / JUBLIN, Daniel (1981)
Titre : Rythm and Mélodies : Volume 4 Titre traduit : Rythmes et Mélodies : Volume 4 Type de document : Partition d'éveil et de Formation musicale Auteurs : Daniel JUBLIN, Auteur ; Fred EBB (1932-), Auteur Editeur : Paris [France] : Choudens Année de publication : 1981 Collection : Enseignement et Formation Musicale Importance : 75 p. Format : 1 CD Note générale : Cet ouvrage est destiné à des élèves de 5ème et 6ème année de Formation Musicale. (Elémentaire 2 - Brevet). DANIEL JUBLIN a réparti le plan de son enseignement en trois cahiers. Semaine après semaine, les enfants réalisent des cellules rythmiques et mélodiques qu'ils marient entre elles, créent ou re-créent. Chaque leçon comprend l'étude d'un rythme sur percussion, d'une ligne mélodique chantée, et un exercice de lecture en clés de SOL et FA (plus tard clé d'ut, suivant l'instrument choisi); ainsi sont rassemblés deux des éléments fondamentaux du son musical: hauteur et durée. Le timbre occupe une place de choix par l'écoute fréquente et l'exécution de thèmes qui enrichissent la mémoire comme les fleurs ornent un parterre. Quelle joie d'entendre dans les couloirs du Conservatoire et en dehors chanter un fragment d'un Concerto de MOZARTou de la Symphonie inachevée de SCHUBERT, voire le Choral final de la Passion selon St-Mathieu, pourtant réputé austère!
Rythmique et métrique s'accordent enfin, polyrythmie et polyphonie se colorent et le sens harmonique s'éveille. Que devient la théorie dans cette démarche pédagogique ?
- Mais nous la retrouvons au détour de chaque thème d'un BEETHOVEN ou d'un VIVALDI, des Danses de Claude GER VAISE, des Fanfares de CHARPENTIER ou deHAENDEL... La prise de conscience des lois musicales se fait « sans douleur » et en profondeur.
L'étude de ces trois volumes est prévue pour une durée de'six ans. Naturellement chaque professeur peut moduler le rythme de la progression suivant sa conception et les niveaux qu'il rencontre. L'élève ainsi « motivé » pourra - grâce aux livres de DANIEL JUBLIN - construire harmonieusement sa personnalité musicale.
Aline PENDLETON Edmond PENDLETONMots-clés : ESSAI
FORMATION MUSICALE
LECTURE DE NOTES
MELODIE
RYTHMEIndex. décimale : 100 Formation musicale Résumé : Résumé de cet ouvrage Note de contenu : 1. Révision
2. ProgrammeRéférence éditeur : AC20926 Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 6/Année 7 Note sur l'instrumentation : Note sur l'instrumentation de l'accompagnement musical Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=18102 Rythm and Mélodies : Volume 4 = Rythmes et Mélodies : Volume 4 [Partition d'éveil et de Formation musicale] / Daniel JUBLIN, Auteur ; Fred EBB (1932-), Auteur . - Paris [France] : Choudens, 1981 . - 75 p. ; 1 CD. - (Enseignement et Formation Musicale) .
Cet ouvrage est destiné à des élèves de 5ème et 6ème année de Formation Musicale. (Elémentaire 2 - Brevet). DANIEL JUBLIN a réparti le plan de son enseignement en trois cahiers. Semaine après semaine, les enfants réalisent des cellules rythmiques et mélodiques qu'ils marient entre elles, créent ou re-créent. Chaque leçon comprend l'étude d'un rythme sur percussion, d'une ligne mélodique chantée, et un exercice de lecture en clés de SOL et FA (plus tard clé d'ut, suivant l'instrument choisi); ainsi sont rassemblés deux des éléments fondamentaux du son musical: hauteur et durée. Le timbre occupe une place de choix par l'écoute fréquente et l'exécution de thèmes qui enrichissent la mémoire comme les fleurs ornent un parterre. Quelle joie d'entendre dans les couloirs du Conservatoire et en dehors chanter un fragment d'un Concerto de MOZARTou de la Symphonie inachevée de SCHUBERT, voire le Choral final de la Passion selon St-Mathieu, pourtant réputé austère!
Rythmique et métrique s'accordent enfin, polyrythmie et polyphonie se colorent et le sens harmonique s'éveille. Que devient la théorie dans cette démarche pédagogique ?
- Mais nous la retrouvons au détour de chaque thème d'un BEETHOVEN ou d'un VIVALDI, des Danses de Claude GER VAISE, des Fanfares de CHARPENTIER ou deHAENDEL... La prise de conscience des lois musicales se fait « sans douleur » et en profondeur.
L'étude de ces trois volumes est prévue pour une durée de'six ans. Naturellement chaque professeur peut moduler le rythme de la progression suivant sa conception et les niveaux qu'il rencontre. L'élève ainsi « motivé » pourra - grâce aux livres de DANIEL JUBLIN - construire harmonieusement sa personnalité musicale.
Aline PENDLETON Edmond PENDLETON
Mots-clés : ESSAI
FORMATION MUSICALE
LECTURE DE NOTES
MELODIE
RYTHMEIndex. décimale : 100 Formation musicale Résumé : Résumé de cet ouvrage Note de contenu : 1. Révision
2. ProgrammeRéférence éditeur : AC20926 Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 6/Année 7 Note sur l'instrumentation : Note sur l'instrumentation de l'accompagnement musical Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=18102 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité introuvable35 121 JUB Eveil et Formation musicale Partition d'éveil et de Formation Musicale Disponible Rythmes et Mélodies : Volume 3 / JUBLIN, Daniel (1981)
Titre : Rythmes et Mélodies : Volume 3 Type de document : Partition d'éveil et de Formation musicale Auteurs : Daniel JUBLIN, Auteur ; Fred EBB (1932-), Auteur Editeur : Paris [France] : Choudens Année de publication : 1981 Collection : Enseignement et Formation Musicale Note générale : Cet ouvrage est destiné à des élèves de 5ème et 6ème année de Formation Musicale. (Elémentaire 1 - Elémentaire 2).
DANIEL JUBLIN a réparti le plan de son enseignement en trois cahiers. Semaine après semaine, les enfants réalisent des cellules rythmiques et mélodiques qu'ils marient entre elles, créent ou re-créent.
Chaque leçon comprend l'étude d'un rythme sur percussion, d'une ligne mélodique chantée, et un exercice de lecture en clés de SOL et FA (plus tard clé d'ut, suivant l'instrument choisi); ainsi sont rassemblés deux des éléments fondamentaux du son musical: hauteur et durée.
Le timbre occupe une place de choixpar l'écoute fréquente et l'exécution de thèmes qui enrichissent la mémoire comme les fleurs ornent un parterre.
Quelle joie d'entendre dans les couloirs du Conservatoire et en dehors chanter un fragment d'un Concerto de MOZARTou de la Symphonie inachevée de SCHUBERT, voire le Choral final de la Passion selon St-Mathieu, pourtant réputé austère!
Rythmique et métrique s'accordent enfin, polyrythmie et polyphonie se colorent et le sens harmonique s'éveille.
Que devient la théorie dans cette démarche pédagogique ?
- Mais nous la retrouvons au détour de chaque thème d'un BEETHOVEN ou d'un VIVALDI, des Danses de Claude GER VAISE, des Fanfares de CHARPENTIER ou deHAENDEL... La prise de conscience des lois musicales se fait « sans douleur » et en profondeur.
L'étude de ces trois volumes est prévue pour une durée de'six ans. Naturellement chaque professeur peut moduler le rythme de la progression suivant sa conception et les niveaux qu'il rencontre.
L'élève ainsi « motivé » pourra - grâce aux livres de DANIEL JUBLIN - construire harmonieusement sa personnalité musicale.
Aline PENDLETON Edmond PENDLETONMots-clés : FORMATION MUSICALE
LECTURE DE NOTES
MELODIE
RYTHMEIndex. décimale : 100 Formation musicale Note de contenu :
Référence éditeur : AC20926(3) Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 5/Année 6 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=18103 Rythmes et Mélodies : Volume 3 [Partition d'éveil et de Formation musicale] / Daniel JUBLIN, Auteur ; Fred EBB (1932-), Auteur . - Paris [France] : Choudens, 1981. - (Enseignement et Formation Musicale) .
Cet ouvrage est destiné à des élèves de 5ème et 6ème année de Formation Musicale. (Elémentaire 1 - Elémentaire 2).
DANIEL JUBLIN a réparti le plan de son enseignement en trois cahiers. Semaine après semaine, les enfants réalisent des cellules rythmiques et mélodiques qu'ils marient entre elles, créent ou re-créent.
Chaque leçon comprend l'étude d'un rythme sur percussion, d'une ligne mélodique chantée, et un exercice de lecture en clés de SOL et FA (plus tard clé d'ut, suivant l'instrument choisi); ainsi sont rassemblés deux des éléments fondamentaux du son musical: hauteur et durée.
Le timbre occupe une place de choixpar l'écoute fréquente et l'exécution de thèmes qui enrichissent la mémoire comme les fleurs ornent un parterre.
Quelle joie d'entendre dans les couloirs du Conservatoire et en dehors chanter un fragment d'un Concerto de MOZARTou de la Symphonie inachevée de SCHUBERT, voire le Choral final de la Passion selon St-Mathieu, pourtant réputé austère!
Rythmique et métrique s'accordent enfin, polyrythmie et polyphonie se colorent et le sens harmonique s'éveille.
Que devient la théorie dans cette démarche pédagogique ?
- Mais nous la retrouvons au détour de chaque thème d'un BEETHOVEN ou d'un VIVALDI, des Danses de Claude GER VAISE, des Fanfares de CHARPENTIER ou deHAENDEL... La prise de conscience des lois musicales se fait « sans douleur » et en profondeur.
L'étude de ces trois volumes est prévue pour une durée de'six ans. Naturellement chaque professeur peut moduler le rythme de la progression suivant sa conception et les niveaux qu'il rencontre.
L'élève ainsi « motivé » pourra - grâce aux livres de DANIEL JUBLIN - construire harmonieusement sa personnalité musicale.
Aline PENDLETON Edmond PENDLETON
Mots-clés : FORMATION MUSICALE
LECTURE DE NOTES
MELODIE
RYTHMEIndex. décimale : 100 Formation musicale Note de contenu :
Référence éditeur : AC20926(3) Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 5/Année 6 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=18103 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 005088 121 JUB Eveil et Formation musicale Partition d'éveil et de Formation Musicale Disponible Huit mélodies : pour le déchiffrage, à jouer ou à chanter en clé de sol et en clé de fa, à une ou à deux parties : avec accompagnement de piano / HOLSTEIN, Jean-Paul (1939) (1980)
Titre : Huit mélodies : pour le déchiffrage, à jouer ou à chanter en clé de sol et en clé de fa, à une ou à deux parties : avec accompagnement de piano Type de document : Partition d'éveil et de Formation musicale Auteurs : Jean-Paul HOLSTEIN (1939), Auteur Editeur : Paris [France] : A. Leduc Année de publication : 1980 Importance : 17 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : CHANT
DECHIFFRAGE
FORMATION MUSICALE
MELODIEIndex. décimale : 100 Formation musicale Référence éditeur : A.L. 25 777 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=17896 Huit mélodies : pour le déchiffrage, à jouer ou à chanter en clé de sol et en clé de fa, à une ou à deux parties : avec accompagnement de piano [Partition d'éveil et de Formation musicale] / Jean-Paul HOLSTEIN (1939), Auteur . - Paris [France] : A. Leduc, 1980 . - 17 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CHANT
DECHIFFRAGE
FORMATION MUSICALE
MELODIEIndex. décimale : 100 Formation musicale Référence éditeur : A.L. 25 777 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=17896 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 019220 134 HOL Eveil et Formation musicale Partition d'éveil et de Formation Musicale Disponible Huit mélodies : pour le déchiffrage, à jouer ou à chanter en clé de sol et en clé de fa, à une ou à deux parties : sans accompagnement de piano / HOLSTEIN, Jean-Paul (1939) (1980)
Titre : Huit mélodies : pour le déchiffrage, à jouer ou à chanter en clé de sol et en clé de fa, à une ou à deux parties : sans accompagnement de piano Type de document : Partition d'éveil et de Formation musicale Auteurs : Jean-Paul HOLSTEIN (1939), Auteur Editeur : Paris [France] : A. Leduc Année de publication : 1980 Importance : 17 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : CHANT
DECHIFFRAGE
FORMATION MUSICALE
MELODIEIndex. décimale : 100 Formation musicale Référence éditeur : A.L. 25 778 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=17511 Huit mélodies : pour le déchiffrage, à jouer ou à chanter en clé de sol et en clé de fa, à une ou à deux parties : sans accompagnement de piano [Partition d'éveil et de Formation musicale] / Jean-Paul HOLSTEIN (1939), Auteur . - Paris [France] : A. Leduc, 1980 . - 17 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CHANT
DECHIFFRAGE
FORMATION MUSICALE
MELODIEIndex. décimale : 100 Formation musicale Référence éditeur : A.L. 25 778 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=17511 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 019221 134 HOL Eveil et Formation musicale Partition d'éveil et de Formation Musicale Disponible 24 petites études mélodiques : pour saxophone / SENON, Gilles (1932) (1978)
Titre : 24 petites études mélodiques : pour saxophone Type de document : Partition du répertoire et pédagogie par instrument Auteurs : Gilles SENON (1932), Compositeur ; Hubert PRATI, Adaptateur Editeur : Paris [France] : G. Billaudot Année de publication : 1978 Collection : L'Enseignement moderne du saxophone Instruments non solistes : Saxophone alto ; 1, Total ; 1 Importance : 24 p. Mots-clés : ETUDE
MELODIE
SAXOPHONEIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Référence éditeur : G.2222B. Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 7 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=8537 24 petites études mélodiques : pour saxophone [Partition du répertoire et pédagogie par instrument] / Gilles SENON (1932), Compositeur ; Hubert PRATI, Adaptateur . - Paris [France] : G. Billaudot, 1978 . - 24 p.. - (L'Enseignement moderne du saxophone) .
Mots-clés : ETUDE
MELODIE
SAXOPHONEIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Référence éditeur : G.2222B. Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 7 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=8537 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 030326 420.14 SEN Répertoire instrumental Partition du répertoire et pédagogie par instrument Disponible Mélodie lunaire : pour clarinette et piano / PATRICK, André (1934) (1977)
PermalinkOld Scottish Melody : (Auld Lang Syne) / WILEY, Charles A. (1977)
PermalinkSimple mélodie / ASTIER, André (1923-1994) (1973)
PermalinkMélodie expressive : pour clarinette sib ou saxo alto mib ou saxo ténor et piano / SEMLER-COLLERY, Jules (1902-1975) (1972)
PermalinkParaphrase over Lead, Kindly Light : Melodie from Charles Henry Purday / BOEKEL, Meindert (1914-1989) (1962)
PermalinkVariations on a Shaker Melody : From Appalachian Spring / COPLAND, Aaron (1900-1990) (1960)
PermalinkMélodie : pour clarinette sib et piano / REUTTER, Hermann (1900) (1957)
Permalink2 Gesänge, op.91 : Alt, Viola und Klavier / BRAHMS, Johannes (1833-1897) (1954)
PermalinkEn Irlande : pour cor en fa et piano / BOZZA, Eugène (1905-1991) (1951)
PermalinkMélodie ; Thème varié : pour violon et piano / BERIOT, Charles-Auguste de (1802-1870) (1947)
Permalink