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INTERPRETATION (MUSIQUE) |
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20 études : pour caisse-claire ou tambour : niveau moyen / LEFEVRE, Guy (1931) (1999)
Titre : 20 études : pour caisse-claire ou tambour : niveau moyen Type de document : Partition du répertoire et pédagogie par instrument Auteurs : Guy LEFEVRE (1931), Auteur Editeur : Paris [France] : A. Leduc Année de publication : 1999 Instruments non solistes : Caisse claire ; 1, Tambour ; 1, Percussions ; 1, Total ; 1 Importance : 22 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : CAISSE-CLAIRE
ETUDE
INTERPRETATION (MUSIQUE)
TAMBOUR
TECHNIQUE INSTRUMENTALEIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Résumé : Les vingt études proposées dans ce recueil seront travaillées parallèlement aux méthodes traditionnelles de caisse-claire et tambour. Elles constitueront ainsi un apport supplémentaire dans le domaine de la technique et de l'interprétation. Ces études en forme de solo sont conçues pour perfectionner différents points liés au jeu de l'instrument : l'interprétation de la caisse-claire dite classique, la technique du tambour et le jeu syncopé pour la batterie. Quelques pièces feront aussi appel à la grosse caisse. Ce travail varié apportera à l'étudiant les réflexes nécessaires pour mener à bien cette étude instrumentale qui exige maîtrise et contrôle. Référence éditeur : A.L. 29 221 ISMN : M-046-29221-7 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=10500 20 études : pour caisse-claire ou tambour : niveau moyen [Partition du répertoire et pédagogie par instrument] / Guy LEFEVRE (1931), Auteur . - Paris [France] : A. Leduc, 1999 . - 22 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CAISSE-CLAIRE
ETUDE
INTERPRETATION (MUSIQUE)
TAMBOUR
TECHNIQUE INSTRUMENTALEIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Résumé : Les vingt études proposées dans ce recueil seront travaillées parallèlement aux méthodes traditionnelles de caisse-claire et tambour. Elles constitueront ainsi un apport supplémentaire dans le domaine de la technique et de l'interprétation. Ces études en forme de solo sont conçues pour perfectionner différents points liés au jeu de l'instrument : l'interprétation de la caisse-claire dite classique, la technique du tambour et le jeu syncopé pour la batterie. Quelques pièces feront aussi appel à la grosse caisse. Ce travail varié apportera à l'étudiant les réflexes nécessaires pour mener à bien cette étude instrumentale qui exige maîtrise et contrôle. Référence éditeur : A.L. 29 221 ISMN : M-046-29221-7 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=10500 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 021059 462.14 LEF Répertoire instrumental Partition du répertoire et pédagogie par instrument Disponible Interpretation de la musique et de la danse baroques : théories et pratiques. (1997)
Titre : Interpretation de la musique et de la danse baroques : théories et pratiques. Type de document : Monographie Editeur : Paris [France] : Cité de la Musique Année de publication : 1997 Collection : Notes de documentation Importance : 52 p. Format : 14,7x21cm Langues : Français (fre) Mots-clés : INFORMATION
INTERPRETATION (MUSIQUE)
MUSIQUE BAROQUE
REPERTOIREIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Des responsables des différents lieux documentaires ont travaillé ensemble pour proposer ici une description du fonds qu'ils mettent à la disposition du public sur le thème interprétation de la musique et danse baroques : théories et pratiques, avec le souci de présenter leur spécificité et leur complémentarité. C'est ainsi que sont rassemblées ici des données d'ordre général aussi bien que des listes bibliographiques pour spécialistes - de la pédagogie à l'organologie, du repertoire classique à la musique contemporaine... Note de contenu : 1. Centre d'information musique et danse
2. Médiathèque pédagogique
3. Centre de recherche et de documentation du musée
4. Médiathèque Hector Berlioz
5. Renseignements pratiquesPermalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=883 Interpretation de la musique et de la danse baroques : théories et pratiques. [Monographie] . - Paris [France] : Cité de la Musique, 1997 . - 52 p. ; 14,7x21cm. - (Notes de documentation) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : INFORMATION
INTERPRETATION (MUSIQUE)
MUSIQUE BAROQUE
REPERTOIREIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Des responsables des différents lieux documentaires ont travaillé ensemble pour proposer ici une description du fonds qu'ils mettent à la disposition du public sur le thème interprétation de la musique et danse baroques : théories et pratiques, avec le souci de présenter leur spécificité et leur complémentarité. C'est ainsi que sont rassemblées ici des données d'ordre général aussi bien que des listes bibliographiques pour spécialistes - de la pédagogie à l'organologie, du repertoire classique à la musique contemporaine... Note de contenu : 1. Centre d'information musique et danse
2. Médiathèque pédagogique
3. Centre de recherche et de documentation du musée
4. Médiathèque Hector Berlioz
5. Renseignements pratiquesPermalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=883 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 006530 021.21 Monographies Monographie Disponible Viva vibrato! (cello) : a comprehensive, friendly, and effective course of study for the development of vibrato on violin, viola, cello, and string bass in group or private instruction / FISCHBACH, Gerald (1997)
Titre : Viva vibrato! (cello) : a comprehensive, friendly, and effective course of study for the development of vibrato on violin, viola, cello, and string bass in group or private instruction Type de document : Partition du répertoire et pédagogie par instrument Auteurs : Gerald FISCHBACH, Auteur ; Robert S. FROST (1942-....), Auteur Editeur : San Diego, Calif. [Etats-Unis] : Kjos Année de publication : 1997 Instruments non solistes : Violoncelle ; 1 Importance : 24 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 partie Mots-clés : 20E SIECLE-2E MOITIE
METHODE
VIBRATO
VIOLONCELLEIndex. décimale : 472.11 Pédagogie - Répertoire par instrument : Violoncelle : Pédagogie : Méthode Référence éditeur : 96CO ISMN : 9780849733734 Niveau de difficulté répertoire instrumental : Cycle 1 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=97460 Viva vibrato! (cello) : a comprehensive, friendly, and effective course of study for the development of vibrato on violin, viola, cello, and string bass in group or private instruction [Partition du répertoire et pédagogie par instrument] / Gerald FISCHBACH, Auteur ; Robert S. FROST (1942-....), Auteur . - San Diego, Calif. [Etats-Unis] : Kjos, 1997 . - 24 p. : ill., couv. ill. en coul. + 1 partie.
Mots-clés : 20E SIECLE-2E MOITIE
METHODE
VIBRATO
VIOLONCELLEIndex. décimale : 472.11 Pédagogie - Répertoire par instrument : Violoncelle : Pédagogie : Méthode Référence éditeur : 96CO ISMN : 9780849733734 Niveau de difficulté répertoire instrumental : Cycle 1 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=97460 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 050863 472.11 FIS Répertoire instrumental Partition du répertoire et pédagogie par instrument Disponible Tone Builders for Developing Bands / CURNOW, James Edward (1943-) (1996)
Titre : Tone Builders for Developing Bands Titre traduit : Construction de la justesse pour une harmonie Type de document : Partition pour Orchestre à vent Auteurs : James Edward CURNOW (1943-) , Compositeur Editeur : Lexington, Ky. [Etats-Unis] : Curnow Année de publication : 1996 Collection : Essentials of Musicianship Orchestre : Orchestre d'harmonie ; 1 Mots-clés : 20E SIECLE
INTONATION
METHODE
ORCHESTRE DE JEUNESIndex. décimale : 260 Méthode pour harmonie / échauffement Présentation musicale (orchestre) : Conducteur d'orchestre - orchestration complète Référence éditeur : CMP0094.96 Niveau de difficulté orchestre : Difficulté 1 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=22287 Tone Builders for Developing Bands = Construction de la justesse pour une harmonie [Partition pour Orchestre à vent] / James Edward CURNOW (1943-) , Compositeur . - Lexington, Ky. [Etats-Unis] : Curnow, 1996. - (Essentials of Musicianship) .
Mots-clés : 20E SIECLE
INTONATION
METHODE
ORCHESTRE DE JEUNESIndex. décimale : 260 Méthode pour harmonie / échauffement Présentation musicale (orchestre) : Conducteur d'orchestre - orchestration complète Référence éditeur : CMP0094.96 Niveau de difficulté orchestre : Difficulté 1 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=22287 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 011605 260.CUR Méthodes d'orchestre-échauffement Partition pour orchestre Disponible Interpréter Debussy (1995)
Titre : Interpréter Debussy Type de document : Monographie Editeur : Paris [France] : Cité de la Musique Année de publication : 1995 Collection : Notes de documentation Importance : 20 p. Format : 14,7x21 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : COMPOSITEUR
INTERPRETATION (MUSIQUE)
PEDAGOGIE
REPETITIONIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Des responsables des différents lieux documentaires ont travaillé ensemble pour proposer ici une description du fonds qu'ils mettent à la disposition du public à propos de l'interprétation de l'œuvre de Debussy, avec le souci de présenter leur spécificité et leur complémentarité. C'est ainsi que sont rassemblées ici des données d'ordre général aussi bien que des listes bibliographiques pour spécialistes - de la pédagogie à l'organologie, du repertoire classique à la musique contemporaine... Note de contenu : 1. Informations générales
2. Pédagogie
3. Patrimoine et répertoiresPermalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=892 Interpréter Debussy [Monographie] . - Paris [France] : Cité de la Musique, 1995 . - 20 p. ; 14,7x21 cm. - (Notes de documentation) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : COMPOSITEUR
INTERPRETATION (MUSIQUE)
PEDAGOGIE
REPETITIONIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Des responsables des différents lieux documentaires ont travaillé ensemble pour proposer ici une description du fonds qu'ils mettent à la disposition du public à propos de l'interprétation de l'œuvre de Debussy, avec le souci de présenter leur spécificité et leur complémentarité. C'est ainsi que sont rassemblées ici des données d'ordre général aussi bien que des listes bibliographiques pour spécialistes - de la pédagogie à l'organologie, du repertoire classique à la musique contemporaine... Note de contenu : 1. Informations générales
2. Pédagogie
3. Patrimoine et répertoiresPermalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=892 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 006539 021.12 Monographies Monographie Disponible Les indispensables du disque compact classique / HOFFELE, Jean-Charles (1994)
PermalinkInterprétation du tango / GOMEZ DE LA SERNA, Ramon (1993)
PermalinkMémoire d'empreintes : l'enseignement du piano / BOUTHINON-DUMAS, Brigitte (1993)
PermalinkPlaisir de jouer plaisir de penser : conversation avec Catherine Temerson / ROSEN, Charles (1993)
PermalinkRevue de pédagogie musicale et chorégraphique : Numéro 28 : La formation de l'interprète (1993)
PermalinkRevue de pédagogie musicale et chorégraphique : Numéro 21 : La virtuosité (1992)
PermalinkComment je suis devenu pianiste / GIESEKING, Walter (1895-1956) (1991)
PermalinkTout l'opéra : de Monteverdi à nos jours / KOBBE, Gustave (1991)
PermalinkLa musique et la vie / DESCHAUSSEES, Monique (1988)
PermalinkLe compositeur et son double : essais sur l'interprétation musicale / LEIBOWITZ, René (1986)
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