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L'adulte amateur débutant dans l'école de musique : quelle place et quel enseignement sont réservés aux adultes dans les écoles de musique ? : mémoire CEFEDEM / MOYROUD, Anne-Sophie (2003)
Titre : L'adulte amateur débutant dans l'école de musique : quelle place et quel enseignement sont réservés aux adultes dans les écoles de musique ? : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Anne-Sophie MOYROUD, Auteur Année de publication : 2003 Importance : 43 p. Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : 20E SIECLE
DEBUTANT
ECOLE DE MUSIQUE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FORMATION MUSICIEN
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALE
PRATIQUE AMATEURIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Mon mémoire traite des adultes amateurs dans les écoles de musique. En m'appuyant sur quelques ouvrages et sur des interviews que j'ai moi-même réalisées dans trois types de structures aux enjeux différents, j'ai tenté de mettre en lumière certaines lacunes concernant l'accueil des adultes dans les écoles de musique et l'enseignement qui leur est dispensé. De plus, en m'intéressant à la question de l'adulte dans les écoles de musique, certaines aberrations dans le fonctionnement général de ces écoles ont émergé. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=486 L'adulte amateur débutant dans l'école de musique : quelle place et quel enseignement sont réservés aux adultes dans les écoles de musique ? : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Anne-Sophie MOYROUD, Auteur . - 2003 . - 43 p.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : 20E SIECLE
DEBUTANT
ECOLE DE MUSIQUE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FORMATION MUSICIEN
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALE
PRATIQUE AMATEURIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Mon mémoire traite des adultes amateurs dans les écoles de musique. En m'appuyant sur quelques ouvrages et sur des interviews que j'ai moi-même réalisées dans trois types de structures aux enjeux différents, j'ai tenté de mettre en lumière certaines lacunes concernant l'accueil des adultes dans les écoles de musique et l'enseignement qui leur est dispensé. De plus, en m'intéressant à la question de l'adulte dans les écoles de musique, certaines aberrations dans le fonctionnement général de ces écoles ont émergé. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=486 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 025438 043 MOY Monographies Monographie Disponible L'autonomie : un enjeu pédagogique central : mémoire CEFEDEM / BRINI, Moneim (2003)
Titre : L'autonomie : un enjeu pédagogique central : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Moneim BRINI, Auteur Année de publication : 2003 Importance : 31 p. Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALE
PSYCHOPEDAGOGIEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : En s'inscrivant dans une logique constructiviste de l'apprentissage, ce mémoire cherche à définir un cadre et des réflexions sur ce que pourrait être un enseignement de la musique centré sur l'autonomie de l'apprenant. Cet enseignement aurait comme objectifs principaux : le développement de l'initiative et de la responsabilité de l'élève, l'encouragement de la coopération via des travaux de groupe et la construction de la capacité d'auto-évaluation. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=278 L'autonomie : un enjeu pédagogique central : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Moneim BRINI, Auteur . - 2003 . - 31 p.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALE
PSYCHOPEDAGOGIEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : En s'inscrivant dans une logique constructiviste de l'apprentissage, ce mémoire cherche à définir un cadre et des réflexions sur ce que pourrait être un enseignement de la musique centré sur l'autonomie de l'apprenant. Cet enseignement aurait comme objectifs principaux : le développement de l'initiative et de la responsabilité de l'élève, l'encouragement de la coopération via des travaux de groupe et la construction de la capacité d'auto-évaluation. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=278 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 025434 043 BRI Monographies Monographie Disponible L'avenir de la formation musicale : Quels professeurs pour demain? : mémoire CEFEDEM / JANAUDY, Eloïse (2003)
Titre : L'avenir de la formation musicale : Quels professeurs pour demain? : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Eloïse JANAUDY, Auteur Année de publication : 2003 Importance : 43 p. Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : 20E SIECLE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FORMATION MUSICALE
FORMATION MUSICIEN
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Quel est le rôle de la F.M. aujourd'hui ? A travers son histoire et au regard d'exemples concrets dans l'enseignement de la musique, j'ai tenté de répondre à cette question. Après mon questionnement sur l'avenir de la discipline, je me suis penchée sur la question des compétences des enseignants et je me suis interrogée sur la place, le rôle de l'institution. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=484 L'avenir de la formation musicale : Quels professeurs pour demain? : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Eloïse JANAUDY, Auteur . - 2003 . - 43 p.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : 20E SIECLE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FORMATION MUSICALE
FORMATION MUSICIEN
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Quel est le rôle de la F.M. aujourd'hui ? A travers son histoire et au regard d'exemples concrets dans l'enseignement de la musique, j'ai tenté de répondre à cette question. Après mon questionnement sur l'avenir de la discipline, je me suis penchée sur la question des compétences des enseignants et je me suis interrogée sur la place, le rôle de l'institution. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=484 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 025439 043 JAN Monographies Monographie Disponible L'école du jeu : Former ou transmettre... les chemins de l'enseignement théâtral / FERAL, Josette (2003)
Titre : L'école du jeu : Former ou transmettre... les chemins de l'enseignement théâtral Type de document : Monographie Auteurs : Josette FERAL, Directeur de publication Editeur : Saint-Jean-de-Védas [France] : L'Entretemps Année de publication : 2003 Collection : Les voies de l'acteur num. 8 Importance : 372 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912877-18-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACTES
ENSEIGNEMENT DU THEATRE
PEDAGOGIE
THEATREIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Actes du colloque international sur la formation de l'acteur organisé par l'Université du Québec à Montréal et l'Université Paris X - Nanterre au Théâtre National de la Colline (Paris, avril 2001). Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1298 L'école du jeu : Former ou transmettre... les chemins de l'enseignement théâtral [Monographie] / Josette FERAL, Directeur de publication . - Saint-Jean-de-Védas [France] : L'Entretemps, 2003 . - 372 p.. - (Les voies de l'acteur; 8) .
ISBN : 978-2-912877-18-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACTES
ENSEIGNEMENT DU THEATRE
PEDAGOGIE
THEATREIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Actes du colloque international sur la formation de l'acteur organisé par l'Université du Québec à Montréal et l'Université Paris X - Nanterre au Théâtre National de la Colline (Paris, avril 2001). Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1298 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 037481 071.21 FER Monographies Monographie Disponible Les élèves en difficulté et l'échec dans les écoles de musique : mémoire CEFEDEM / BROUET, Céline (2003)
Titre : Les élèves en difficulté et l'échec dans les écoles de musique : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Céline BROUET, Auteur Année de publication : 2003 Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE DE MUSIQUE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Ce mémoire est l'objet d'une réflexion sur les difficultés rencontrées par les élèves dans l'apprentissage de la musique et qui les poussent à quitter les écoles de musique. Dans ce sens, il est un début de réflexion sur l'enseignement de la musique, le commencement d'une recherche personnelle de dispositifs possibles de mettre en œuvre pour répondre aux difficultés des élèves, une manière d'envisager mon métier d'enseignante de la musique. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=482 Les élèves en difficulté et l'échec dans les écoles de musique : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Céline BROUET, Auteur . - 2003.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ECOLE DE MUSIQUE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Ce mémoire est l'objet d'une réflexion sur les difficultés rencontrées par les élèves dans l'apprentissage de la musique et qui les poussent à quitter les écoles de musique. Dans ce sens, il est un début de réflexion sur l'enseignement de la musique, le commencement d'une recherche personnelle de dispositifs possibles de mettre en œuvre pour répondre aux difficultés des élèves, une manière d'envisager mon métier d'enseignante de la musique. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=482 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 025433 043 BRO Monographies Monographie Disponible Étienne Decroux, mime corporel : textes, études et témoignages / PEZIN, Patrick (1946-) (2003)
PermalinkL'improvisation : Sa nature et sa pratique dans la musique / BAILEY, Derek (1930-) (2003)
PermalinkMusiques actuelles : actualiser les musiques, actualiser un enseignement : mémoire CEFEDEM / ROZ, Frédéric (2003)
PermalinkLa pédagogie de groupe ou l'esquisse d'un changement : mémoire CEFEDEM / CACAULT, Mélanie (2003)
PermalinkL'apprentissage instrumental à travers la pratique d'ensemble : mémoire CEFEDEM / ERRERA, Nathalie (2002)
PermalinkEnseigner la musique : N°5 (2002)
PermalinkExercices d'accompagnement : d'Antoine Vitez à Sarah Bernhardt / BANU, Georges (2002)
PermalinkFilles et garçons face à l'enseignement spécialisé de la musique : mémoire CEFEDEM / GUILLIER, Cécile (2002)
PermalinkLe livre des exercices : à l'usage des acteurs / PEZIN, Patrick (1946-) (2002)
PermalinkLa percussion en France : timbales, marimbas, xylophones... (2002)
Permalink