Titre : |
Ragoon apprend le piano : Parcours pour débutants |
Type de document : |
Partition du répertoire et pédagogie par instrument |
Auteurs : |
Marie-Bénédicte COHU, Auteur |
Editeur : |
Paris [France] : G. Billaudot |
Année de publication : |
2000 |
Instruments non solistes : | Piano ; 1 |
Importance : |
75 p. |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
METHODE PIANO
|
Index. décimale : |
400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT |
Résumé : |
Voici une méthode de piano en 2 volumes progressifs déstinée aux enfants, qui propose une approche différente de l'appentissage du piano en essayant de répondre aux questions des enfants : > En me servant de ces remarques et en observant mes filles, l'idée m'est venu d'écrire cette méthode, car lorsque les enfants sont petits, tout n'est que jeu. Ils expérimentent le piano avec joie, le caressent, l'agressent, jouent mains ensemble tout de suite et font courir leur doigts sur le clavier, de haut en bas...Notes traditionnelles et notation contemporaine sont intimement liées dans l'ouvrage de façon à utiliser toute l'étendue du clavier et éviter d'associer un doigt à une note. Le but ? Naviguer sur le clavier tout en ayant des repères et acquérir de la souplesse corporelle. Bon amusement à tous ceux qui commencent cette méthode qui en aucun cas ne condamne les autres, mais qui au contraire voudrait élargir le > de l'étude du piano. |
Note de contenu : |
1. Volume 1 |
Référence éditeur : |
G 6842 B |
ISMN : |
M-043-06842-6 |
Niveau de difficulté répertoire instrumental : |
Année 1 |
Permalink : |
https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=10344 |
Ragoon apprend le piano : Parcours pour débutants [Partition du répertoire et pédagogie par instrument] / Marie-Bénédicte COHU, Auteur . - Paris [France] : G. Billaudot, 2000 . - 75 p. Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
METHODE PIANO
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Index. décimale : |
400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT |
Résumé : |
Voici une méthode de piano en 2 volumes progressifs déstinée aux enfants, qui propose une approche différente de l'appentissage du piano en essayant de répondre aux questions des enfants : > En me servant de ces remarques et en observant mes filles, l'idée m'est venu d'écrire cette méthode, car lorsque les enfants sont petits, tout n'est que jeu. Ils expérimentent le piano avec joie, le caressent, l'agressent, jouent mains ensemble tout de suite et font courir leur doigts sur le clavier, de haut en bas...Notes traditionnelles et notation contemporaine sont intimement liées dans l'ouvrage de façon à utiliser toute l'étendue du clavier et éviter d'associer un doigt à une note. Le but ? Naviguer sur le clavier tout en ayant des repères et acquérir de la souplesse corporelle. Bon amusement à tous ceux qui commencent cette méthode qui en aucun cas ne condamne les autres, mais qui au contraire voudrait élargir le > de l'étude du piano. |
Note de contenu : |
1. Volume 1 |
Référence éditeur : |
G 6842 B |
ISMN : |
M-043-06842-6 |
Niveau de difficulté répertoire instrumental : |
Année 1 |
Permalink : |
https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=10344 |
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