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La musique en diagonale : Initiation rapide à l'essentiel du langage musical du Jazz / COULEAU, Jean-Pierre (1948) (1992)
Titre : La musique en diagonale : Initiation rapide à l'essentiel du langage musical du Jazz Type de document : Partition d'éveil et de Formation musicale Auteurs : Jean-Pierre COULEAU (1948), Auteur Editeur : Paris [France] : A. Leduc Année de publication : 1992 Importance : 43 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : FORMATION MUSICALE
JAZZ
LANGAGE MUSICALIndex. décimale : 100 Formation musicale Référence éditeur : AL28804 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=17501 La musique en diagonale : Initiation rapide à l'essentiel du langage musical du Jazz [Partition d'éveil et de Formation musicale] / Jean-Pierre COULEAU (1948), Auteur . - Paris [France] : A. Leduc, 1992 . - 43 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : FORMATION MUSICALE
JAZZ
LANGAGE MUSICALIndex. décimale : 100 Formation musicale Référence éditeur : AL28804 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=17501 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 010871 190.1 COU Eveil et Formation musicale Partition d'éveil et de Formation Musicale Disponible L'Odyssée du Rythme : Écoute et réalisation du rythme à partir d'œuvres choisies / LAB, Michel (1992)
Titre : L'Odyssée du Rythme : Écoute et réalisation du rythme à partir d'œuvres choisies Type de document : Partition d'éveil et de Formation musicale Auteurs : Michel LAB, Auteur Editeur : Paris [France] : A. Leduc Année de publication : 1992 Importance : 42 p. Note générale : Cet ouvrage a été écrit grâce à l'amitié et aux encouragements de Michelle-Odile Gillot, Professeur au Conservatoire National de Région de Besançon. Mots-clés : FORMATION MUSICALE
RYTHMEIndex. décimale : 100 Formation musicale Résumé : -tune partie pratique pour la réalisation du rythme avec des instruments à percussion ou avec l'instrument de l'élève. Une lecture rythmique ne doit pas être un catalogue de cellules complexes, enchaînées les unes aux autres, mais un exercice ayant un but pratique et vivant. A lui seul, il doit être une matière capable de créer des sensations ; c'est pourquoi il est nécessaire d'y respecter les respirations, les nuances, la dynamique et de parvenir à y exprimer sa propre personnalité. Si ces quelques éléments ne sont pas respectés, le rythme retrouvera son caractère d'antan, c'està-dire d'exercices sans finalité, sans vie, donc sans raison d'être. Note de contenu : Volume 3. Livre de l'élève
ElémentaireRéférence éditeur : AL 28204 Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 5 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=17243 L'Odyssée du Rythme : Écoute et réalisation du rythme à partir d'œuvres choisies [Partition d'éveil et de Formation musicale] / Michel LAB, Auteur . - Paris [France] : A. Leduc, 1992 . - 42 p.
Cet ouvrage a été écrit grâce à l'amitié et aux encouragements de Michelle-Odile Gillot, Professeur au Conservatoire National de Région de Besançon.
Mots-clés : FORMATION MUSICALE
RYTHMEIndex. décimale : 100 Formation musicale Résumé : -tune partie pratique pour la réalisation du rythme avec des instruments à percussion ou avec l'instrument de l'élève. Une lecture rythmique ne doit pas être un catalogue de cellules complexes, enchaînées les unes aux autres, mais un exercice ayant un but pratique et vivant. A lui seul, il doit être une matière capable de créer des sensations ; c'est pourquoi il est nécessaire d'y respecter les respirations, les nuances, la dynamique et de parvenir à y exprimer sa propre personnalité. Si ces quelques éléments ne sont pas respectés, le rythme retrouvera son caractère d'antan, c'està-dire d'exercices sans finalité, sans vie, donc sans raison d'être. Note de contenu : Volume 3. Livre de l'élève
ElémentaireRéférence éditeur : AL 28204 Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 5 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=17243 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 010310 131 LAB Eveil et Formation musicale Partition d'éveil et de Formation Musicale Disponible L'Odyssée du Rythme : Écoute et réalisation du rythme à partir d'œuvres choisies / LAB, Michel (1992)
Titre : L'Odyssée du Rythme : Écoute et réalisation du rythme à partir d'œuvres choisies Type de document : Partition d'éveil et de Formation musicale Auteurs : Michel LAB, Auteur Editeur : Paris [France] : A. Leduc Année de publication : 1992 Importance : 42 p. Note générale : Cet ouvrage a été écrit grâce à l'amitié et aux encouragements de Michelle-Odile Gillot, Professeur au Conservatoire National de Région de Besançon. Mots-clés : FORMATION MUSICALE
RYTHMEIndex. décimale : 100 Formation musicale Résumé : -tune partie pratique pour la réalisation du rythme avec des instruments à percussion ou avec l'instrument de l'élève. Une lecture rythmique ne doit pas être un catalogue de cellules complexes, enchaînées les unes aux autres, mais un exercice ayant un but pratique et vivant. A lui seul, il doit être une matière capable de créer des sensations ; c'est pourquoi il est nécessaire d'y respecter les respirations, les nuances, la dynamique et de parvenir à y exprimer sa propre personnalité. Si ces quelques éléments ne sont pas respectés, le rythme retrouvera son caractère d'antan, c'està-dire d'exercices sans finalité, sans vie, donc sans raison d'être. Note de contenu : Volume 3. Livre du Maître
ElémentaireRéférence éditeur : AL 28203 Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 5 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=17343 L'Odyssée du Rythme : Écoute et réalisation du rythme à partir d'œuvres choisies [Partition d'éveil et de Formation musicale] / Michel LAB, Auteur . - Paris [France] : A. Leduc, 1992 . - 42 p.
Cet ouvrage a été écrit grâce à l'amitié et aux encouragements de Michelle-Odile Gillot, Professeur au Conservatoire National de Région de Besançon.
Mots-clés : FORMATION MUSICALE
RYTHMEIndex. décimale : 100 Formation musicale Résumé : -tune partie pratique pour la réalisation du rythme avec des instruments à percussion ou avec l'instrument de l'élève. Une lecture rythmique ne doit pas être un catalogue de cellules complexes, enchaînées les unes aux autres, mais un exercice ayant un but pratique et vivant. A lui seul, il doit être une matière capable de créer des sensations ; c'est pourquoi il est nécessaire d'y respecter les respirations, les nuances, la dynamique et de parvenir à y exprimer sa propre personnalité. Si ces quelques éléments ne sont pas respectés, le rythme retrouvera son caractère d'antan, c'està-dire d'exercices sans finalité, sans vie, donc sans raison d'être. Note de contenu : Volume 3. Livre du Maître
ElémentaireRéférence éditeur : AL 28203 Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 5 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=17343 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 010311 131 LAB Eveil et Formation musicale Partition d'éveil et de Formation Musicale Disponible Sept épisodes : Pour caisse claire et grosse caisse à pédale / POLACHOWSKI, Adam (1958) (1992)
Titre : Sept épisodes : Pour caisse claire et grosse caisse à pédale Titre traduit : Seven episodes : For snare drum and pedal bass drum Type de document : Partition du répertoire et pédagogie par instrument Auteurs : Adam POLACHOWSKI (1958), Compositeur Editeur : Paris [France] : A. Leduc Année de publication : 1992 Instruments non solistes : Percussions ; 1, Total ; 2 Importance : 19 p. Note générale : Point Buttercup , pièce imposée au concours de l'Union Départementale 68 en 2001, niveau DFE. Mots-clés : 20E SIECLE-2E MOITIE
CAISSE-CLAIRE
GROSSE-CAISSE
OEUVRE ORIGINALE
PERCUSSIONS
SOLOIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Résumé : Les Episodes pour caisse claire et grosse caisse à pédale sont écrits pour un seul exécutant. Ce sont les rythmes contrastés des deux instruments qui constituent la matière de l'expression musicale. La grosse caisse n'a pas un rôle d'accompagnement ; elle contrepointe la caisse claire, créant avec celle-ci des structures rythmiques sans cesse mouvantes. Le langage spécifique des Episodes est formé par les combinaisons rythmiques, la différence des sonorités obtenues par les deux instruments, les varitions dynamiques, et les changements de tempo. Ces morceaux sont destinés aux percussionnistes qui maîtrisent parfaitement la technique de la grosse caisse à pédale. Ceux dont ce n'est pas le cas trouveront en début de volume une trentaine d'exercices pour les initier ou les perfectionner dans cette technique de jeu. Le but de ces exercices est d'apprendre la maîtrise de la pédale de grosse caisse tant au point de vue de la précision que des nuances, en équilibrant la sonorité avec celle de la caisse-claire dans une parfaite harmonie des deux instruments. Les Exercices préparatoires consistent surtout en exemples détaillés de passages que l'on retrouvera dans les Episodes. Chaque exercice sera travaillé dans différents tempos et différentes nuances, jusqu'à l'obtention d'une parfaite précision de frappe. Les doigtés sont à considérer comme des suggestions de l'auteur ; ils ne sont pas contreignants. On surveillera attentivement la sonorité de la grosse caisse, de manière à obtenir des contrastes intéressants avec la caisse claire. Celle-ci ne doit pas être trop profonde, et la grosse caisse devra être légèrement assourdie. Note de contenu : 1. Les exercices préparatoires
2. Point buttercup
3. Cerberus
3. Lady Lex
5. Catapult
6. Villa Carmella
7. Husky
8. MincemeatRéférence éditeur : AL 28.184 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=13210 Sept épisodes : Pour caisse claire et grosse caisse à pédale = Seven episodes : For snare drum and pedal bass drum [Partition du répertoire et pédagogie par instrument] / Adam POLACHOWSKI (1958), Compositeur . - Paris [France] : A. Leduc, 1992 . - 19 p.
Point Buttercup , pièce imposée au concours de l'Union Départementale 68 en 2001, niveau DFE.
Mots-clés : 20E SIECLE-2E MOITIE
CAISSE-CLAIRE
GROSSE-CAISSE
OEUVRE ORIGINALE
PERCUSSIONS
SOLOIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Résumé : Les Episodes pour caisse claire et grosse caisse à pédale sont écrits pour un seul exécutant. Ce sont les rythmes contrastés des deux instruments qui constituent la matière de l'expression musicale. La grosse caisse n'a pas un rôle d'accompagnement ; elle contrepointe la caisse claire, créant avec celle-ci des structures rythmiques sans cesse mouvantes. Le langage spécifique des Episodes est formé par les combinaisons rythmiques, la différence des sonorités obtenues par les deux instruments, les varitions dynamiques, et les changements de tempo. Ces morceaux sont destinés aux percussionnistes qui maîtrisent parfaitement la technique de la grosse caisse à pédale. Ceux dont ce n'est pas le cas trouveront en début de volume une trentaine d'exercices pour les initier ou les perfectionner dans cette technique de jeu. Le but de ces exercices est d'apprendre la maîtrise de la pédale de grosse caisse tant au point de vue de la précision que des nuances, en équilibrant la sonorité avec celle de la caisse-claire dans une parfaite harmonie des deux instruments. Les Exercices préparatoires consistent surtout en exemples détaillés de passages que l'on retrouvera dans les Episodes. Chaque exercice sera travaillé dans différents tempos et différentes nuances, jusqu'à l'obtention d'une parfaite précision de frappe. Les doigtés sont à considérer comme des suggestions de l'auteur ; ils ne sont pas contreignants. On surveillera attentivement la sonorité de la grosse caisse, de manière à obtenir des contrastes intéressants avec la caisse claire. Celle-ci ne doit pas être trop profonde, et la grosse caisse devra être légèrement assourdie. Note de contenu : 1. Les exercices préparatoires
2. Point buttercup
3. Cerberus
3. Lady Lex
5. Catapult
6. Villa Carmella
7. Husky
8. MincemeatRéférence éditeur : AL 28.184 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=13210 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 015329 465.3 POL Répertoire instrumental Partition du répertoire et pédagogie par instrument Disponible Sérénité : pour clarinette en sib avec accompagnement de piano / FRISON, Charles (1921 -) (1992)
Titre : Sérénité : pour clarinette en sib avec accompagnement de piano Type de document : Partition du répertoire et pédagogie par instrument Auteurs : Charles FRISON (1921 -), Compositeur Editeur : Paris [France] : A. Leduc Année de publication : 1992 Collection : Pièces instrumentales destinées aux examens et concours des conservatoires et écoles de musique Instruments non solistes : Clarinette ; 1, Piano ; 1, Total ; 2 Mots-clés : 20E SIECLE-2E MOITIE
CLARINETTEIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Durée : 00:02:25 Référence éditeur : AL28167 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=12664 Sérénité : pour clarinette en sib avec accompagnement de piano [Partition du répertoire et pédagogie par instrument] / Charles FRISON (1921 -), Compositeur . - Paris [France] : A. Leduc, 1992. - (Pièces instrumentales destinées aux examens et concours des conservatoires et écoles de musique) .
Mots-clés : 20E SIECLE-2E MOITIE
CLARINETTEIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Durée : 00:02:25 Référence éditeur : AL28167 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=12664 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 007860 413.4 FRI Répertoire instrumental Partition du répertoire et pédagogie par instrument Disponible Apprendre et comprendre en chantant Schumann : 12 lieder sur des poèmes de J von Eichendorff assortis de textes mélodiques et rythmiques d'approche, de questions analytiques et de textes d'audition / SCHUMANN, Robert (1810-1856) (1991)
PermalinkApprendre et comprendre en chantant Schumann : 12 lieder sur des poèmes de J von Eichendorff assortis de textes mélodiques et rythmiques d'approche, de questions analytiques et de textes d'audition / SCHUMANN, Robert (1810-1856) (1991)
PermalinkApprendre et comprendre en chantant Schumann : 12 lieder sur des poèmes de J von Eichendorff assortis de textes mélodiques et rythmiques d'approche, de questions analytiques et de textes d'audition / SCHUMANN, Robert (1810-1856) (1991)
PermalinkApprendre et comprendre en chantant Schumann : en 3 cahiers et le cahier du professeur / GILLOT, Michelle-Odile (1991)
PermalinkDeux ans déjà : pour trombone et piano / GALIEGUE, Marcel (1929) (1991)
PermalinkEnvols d'écailles : pour flûtes (1 exécutant), alto et harpe / LOUVIER, Alain (1945) (1991)
PermalinkIl est raconté : pour saxophone alto et piano / SUCCARI, Dia (1938) (1991)
PermalinkMusik alter meister : für 4 posaunen / EGNER, Hermann Xaver (1947) (1991)
PermalinkMusique pour flûte : catalogue thématique (1991)
PermalinkNewscore : Recueil de partitions progressives pour la batterie / LEFEVRE, Guy (1931) (1991)
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