Détail de l'auteur
Auteur Guy LEFEVRE (1931)
Commentaire :
Guy LEFEVRE, né à Orléans en 1931, étudie le saxophone à l'école de musique de Montargis et le tambour avec Alexandre Raynaud. Il entre à al Musique de l'Air de paris comme tambour, et ensuite comme caisse-claire à l'orchestre d'harmonie de même ensemble. Guy Lefèvre a été professeur à l'école Dante Agostini de Paris a été contribué à la création de l'Ecole Supérieur de Batterie d'Emmanuel Boursault où il est professeur, ainsi qu'au Conservatoire Municipal de musique de Fontenay-sous-Bois depuis 1970.
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Déchiffrages pour batterie : Cahier 2 / BOURSAULT, Emmanuel (1949) (1986)
Titre : Déchiffrages pour batterie : Cahier 2 Type de document : Partition du répertoire et pédagogie par instrument Auteurs : Emmanuel BOURSAULT (1949), Auteur ; Guy LEFEVRE (1931), Auteur Editeur : Paris [France] : A. Leduc Année de publication : 1986 Instruments non solistes : Batterie ; 1 Importance : 36 p. Mots-clés : 20E SIECLE-2E MOITIE
BATTERIE
DECHIFFRAGE
EXERCICE
OEUVRE ORIGINALE
PERCUSSIONSIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Résumé : Suite logique du cahier No 1, ce déchiffrage No 2 est une étude complémentaire aux méthodes de batterie traditionnelles. D'un niveau assez élevé, le travail sur ce déchiffrage nécessite de la part de l'élève une base sérieuse de solfège rythmique et une bonne indépendance sur l'instrument. Spécialement écrit en manuscrit, il est une étude nécessaire aux élèves se detinant au professionnalisme. E. Boursault et G. Lefèvre Référence éditeur : AL 27.363 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=12718 Déchiffrages pour batterie : Cahier 2 [Partition du répertoire et pédagogie par instrument] / Emmanuel BOURSAULT (1949), Auteur ; Guy LEFEVRE (1931), Auteur . - Paris [France] : A. Leduc, 1986 . - 36 p.
Mots-clés : 20E SIECLE-2E MOITIE
BATTERIE
DECHIFFRAGE
EXERCICE
OEUVRE ORIGINALE
PERCUSSIONSIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Résumé : Suite logique du cahier No 1, ce déchiffrage No 2 est une étude complémentaire aux méthodes de batterie traditionnelles. D'un niveau assez élevé, le travail sur ce déchiffrage nécessite de la part de l'élève une base sérieuse de solfège rythmique et une bonne indépendance sur l'instrument. Spécialement écrit en manuscrit, il est une étude nécessaire aux élèves se detinant au professionnalisme. E. Boursault et G. Lefèvre Référence éditeur : AL 27.363 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=12718 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 011041 460.13 *A* Répertoire instrumental Partition du répertoire et pédagogie par instrument Disponible Etude progressive de la technique caisse claire : Volume 1 / LEFEVRE, Guy (1931) (1986)
Titre : Etude progressive de la technique caisse claire : Volume 1 Titre traduit : Progressive technical studies snare drum Type de document : Partition du répertoire et pédagogie par instrument Auteurs : Guy LEFEVRE (1931), Auteur Editeur : Paris [France] : A. Leduc Année de publication : 1986 Instruments non solistes : Caisse claire ; 1 Importance : 40 p. Mots-clés : 20E SIECLE-2E MOITIE
CAISSE-CLAIRE
EXERCICE
PERCUSSIONSIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Résumé : Le présent volume Etude Progressive No 1 par sa conception simple et fonctionnelle s'adresse en premier lieu aux élèves se destinant à l'étude de la batterie; il sera néanmoins très utile à ceux désirant pratiquer la percussion classique ou le tambour. Les exercices proposés doivent permettre d'aborder plus aisément l'étude de la caisse claire. Les combinaisons rythmiques courtes, progressives, disposées par plans, une récapitulation correspondante; la variété (sans exagération) de ces formules, dégagent de façon claire ce travail de la technique : l'application directe sur l'instrument doit contribuer à une progression rapide de l'élève. Les effets souhaités ne seront réalisés que si l'écriture et les nuances sont respectées. Travailler les exercices très lentement, pratiquer l'alternance des doigtés afin d'obtenir un son et une aisance semblable aux deux mains; veiller tout particulièrement à la régularité et à la précision des battements. Les mouvements métronomiques sont vriables selon les possibilités de chacun, le professeur en sera suel juge. La tenue des baguettes position timbalier est recommandée aux élèves se destinant à l'étude de la batterie. Référence éditeur : AL 27.244 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=12744 Etude progressive de la technique caisse claire : Volume 1 = Progressive technical studies snare drum [Partition du répertoire et pédagogie par instrument] / Guy LEFEVRE (1931), Auteur . - Paris [France] : A. Leduc, 1986 . - 40 p.
Mots-clés : 20E SIECLE-2E MOITIE
CAISSE-CLAIRE
EXERCICE
PERCUSSIONSIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Résumé : Le présent volume Etude Progressive No 1 par sa conception simple et fonctionnelle s'adresse en premier lieu aux élèves se destinant à l'étude de la batterie; il sera néanmoins très utile à ceux désirant pratiquer la percussion classique ou le tambour. Les exercices proposés doivent permettre d'aborder plus aisément l'étude de la caisse claire. Les combinaisons rythmiques courtes, progressives, disposées par plans, une récapitulation correspondante; la variété (sans exagération) de ces formules, dégagent de façon claire ce travail de la technique : l'application directe sur l'instrument doit contribuer à une progression rapide de l'élève. Les effets souhaités ne seront réalisés que si l'écriture et les nuances sont respectées. Travailler les exercices très lentement, pratiquer l'alternance des doigtés afin d'obtenir un son et une aisance semblable aux deux mains; veiller tout particulièrement à la régularité et à la précision des battements. Les mouvements métronomiques sont vriables selon les possibilités de chacun, le professeur en sera suel juge. La tenue des baguettes position timbalier est recommandée aux élèves se destinant à l'étude de la batterie. Référence éditeur : AL 27.244 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=12744 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 011265 462.12 LEF Répertoire instrumental Partition du répertoire et pédagogie par instrument Disponible Batterie : Recueil de partitions progressives avec accompagnement musical sur cassette / BOURSAULT, Emmanuel (1949) (1985)
Titre : Batterie : Recueil de partitions progressives avec accompagnement musical sur cassette Type de document : Partition du répertoire et pédagogie par instrument Auteurs : Emmanuel BOURSAULT (1949), Auteur ; Guy LEFEVRE (1931), Auteur Editeur : Paris [France] : A. Leduc Année de publication : 1985 Instruments non solistes : Batterie ; 1 Importance : 12 p. Format : Cassette audio Mots-clés : 20E SIECLE-2E MOITIE
BATTERIE
ENREGISTREMENT SONORE
ETUDE
PERCUSSIONS
RECUEILIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Résumé : Complément indispensable à une étude sérieuse de la batterie, il apportera aux élèves les principales qualités du batteur : notion et contrôle du tempo, précision dans les breaks, recherche des nuances. Muni de cette forme d'enseignement, l'adaptation du batteur au sein de l'orchestre est facilité ; plus à l'aise dans les tempi il pourra rechercher la musicalité; les rythmes sans nuance ni acent ne paraissent à l'oreille que comme de simples exercices. Référence éditeur : AL 27.130 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=12999 Batterie : Recueil de partitions progressives avec accompagnement musical sur cassette [Partition du répertoire et pédagogie par instrument] / Emmanuel BOURSAULT (1949), Auteur ; Guy LEFEVRE (1931), Auteur . - Paris [France] : A. Leduc, 1985 . - 12 p. ; Cassette audio.
Mots-clés : 20E SIECLE-2E MOITIE
BATTERIE
ENREGISTREMENT SONORE
ETUDE
PERCUSSIONS
RECUEILIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Résumé : Complément indispensable à une étude sérieuse de la batterie, il apportera aux élèves les principales qualités du batteur : notion et contrôle du tempo, précision dans les breaks, recherche des nuances. Muni de cette forme d'enseignement, l'adaptation du batteur au sein de l'orchestre est facilité ; plus à l'aise dans les tempi il pourra rechercher la musicalité; les rythmes sans nuance ni acent ne paraissent à l'oreille que comme de simples exercices. Référence éditeur : AL 27.130 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=12999 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 007896 460.14 *A* Répertoire instrumental Partition du répertoire et pédagogie par instrument Disponible