Mots-clés
> EDUCATION > PEDAGOGIE > DISCIPLINE PEDAGOGIQUE
DISCIPLINE PEDAGOGIQUE |
Documents disponibles dans cette catégorie (279)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
La complexité : Condition de l'apprentissage et de l'enseignement : mémoire CEFEDEM / TEPE, Elif-Karmen (2008)
Titre : La complexité : Condition de l'apprentissage et de l'enseignement : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Elif-Karmen TEPE, Auteur Editeur : Lyon [France] : CEFEDEM Rhône-Alpes Année de publication : 2008 Importance : 35 p. Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Réflexion sur la notion de complexité et la nécessité de sa prise en compte dans les modes d'enseignement. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=472 La complexité : Condition de l'apprentissage et de l'enseignement : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Elif-Karmen TEPE, Auteur . - Lyon [France] : CEFEDEM Rhône-Alpes, 2008 . - 35 p.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Réflexion sur la notion de complexité et la nécessité de sa prise en compte dans les modes d'enseignement. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=472 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 039264 043 TEP Monographies Monographie Disponible La conscience corporelle et l'apprentissage du chant : mémoire CEFEDEM / STOHR HOUDELETTE, Sandrine (2008)
Titre : La conscience corporelle et l'apprentissage du chant : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Sandrine STOHR HOUDELETTE, Auteur Editeur : Metz [France] : CEFEDEM de Lorraine Année de publication : 2008 Importance : 27 p. Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : CHANT
CORPS
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1245 La conscience corporelle et l'apprentissage du chant : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Sandrine STOHR HOUDELETTE, Auteur . - Metz [France] : CEFEDEM de Lorraine, 2008 . - 27 p.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CHANT
CORPS
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1245 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 041320 043 STO Monographies Monographie Disponible Débuter le saxophone... : mémoire CEFEDEM / KUHLMANN, Anne (2008)
Titre : Débuter le saxophone... : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Anne KUHLMANN, Auteur Editeur : Metz [France] : CEFEDEM de Lorraine Année de publication : 2008 Importance : 30 p. Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : DEBUTANT
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALE
SAXOPHONEIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=463 Débuter le saxophone... : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Anne KUHLMANN, Auteur . - Metz [France] : CEFEDEM de Lorraine, 2008 . - 30 p.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : DEBUTANT
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALE
SAXOPHONEIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=463 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 039273 043 KUH Monographies Monographie Disponible De l'enseignement à la pratique, comment se saisir de la globalité de la musique ? : mémoire CEFEDEM / BALARDELLE, Alix (2008)
Titre : De l'enseignement à la pratique, comment se saisir de la globalité de la musique ? : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Alix BALARDELLE, Auteur Editeur : Lyon [France] : CEFEDEM Rhône-Alpes Année de publication : 2008 Importance : 31 p. Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Que voulons-nous enseigner aux élèves des écoles de musique ? Voulons-nous former des ouvriers spécialisés d'un instrument ou bien des musiciens capables de manipuler différentes procédures musicales, qui savent ce qu'ils font et pour quoi ils le font ? Est-ce suffisant d'apprendre une technique musicale pour comprendre la musique ? En tant qu'enseignants, nous savons que la musique est complexe et que, simplifiée ou découpée, elle est vidée de son sens. Malheureusement, l'institution actuelle ne permet pas toujours aux élèves d'envisager la musique dans sa globalité. Comment peut-on alors aider les élèves à se saisir de cette globalité et quels dispositifs pouvons)-nous mettre en place pour les amener à devenir de véritables musiciens. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=473 De l'enseignement à la pratique, comment se saisir de la globalité de la musique ? : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Alix BALARDELLE, Auteur . - Lyon [France] : CEFEDEM Rhône-Alpes, 2008 . - 31 p.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Que voulons-nous enseigner aux élèves des écoles de musique ? Voulons-nous former des ouvriers spécialisés d'un instrument ou bien des musiciens capables de manipuler différentes procédures musicales, qui savent ce qu'ils font et pour quoi ils le font ? Est-ce suffisant d'apprendre une technique musicale pour comprendre la musique ? En tant qu'enseignants, nous savons que la musique est complexe et que, simplifiée ou découpée, elle est vidée de son sens. Malheureusement, l'institution actuelle ne permet pas toujours aux élèves d'envisager la musique dans sa globalité. Comment peut-on alors aider les élèves à se saisir de cette globalité et quels dispositifs pouvons)-nous mettre en place pour les amener à devenir de véritables musiciens. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=473 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 039262 043 BAL Monographies Monographie Disponible Face au trac... : La démarche d'un professeur : mémoire CEFEDEM / COLOMBO, Laurent (2008)
Titre : Face au trac... : La démarche d'un professeur : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Laurent COLOMBO, Auteur Editeur : Metz [France] : CEFEDEM de Lorraine Année de publication : 2008 Importance : 28 p. Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALE
TRACIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1237 Face au trac... : La démarche d'un professeur : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Laurent COLOMBO, Auteur . - Metz [France] : CEFEDEM de Lorraine, 2008 . - 28 p.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALE
TRACIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1237 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 041313 043 COL Monographies Monographie Disponible Le geste : quelle utilisation pour l'interprète et l'enseignant de piano ? : mémoire CEFEDEM / GOZALICHVILI, Tamara (2008)
PermalinkLa globalité dans les apprentissages au cœur du cours de formation musicale : mémoire CEFEDEM / COMTET, Emilie (2008)
PermalinkHarold et moi : 4 pièces pédagogiques d'initiation à l'écriture contemporaine / ETEVENON, anne (2008)
PermalinkL'improvisation libre, un outil pour l'enseignant : mémoire CEFEDEM / ZULKE, Marion (2008)
PermalinkJ'veux jouer de la musique : L'apprenant, l'institution, les MAA et la pédagogie : mémoire CEFEDEM / FENOY, Guillaume (2008)
PermalinkLa métaphore pédagogique, un instrument analogique de compréhension et d'exploration au service de l'apprenti-musicien : mémoire CEFEDEM / FARGEAS, Romain (2008)
PermalinkMétissages et transversalité dans l'enseignement artistique : Que ferons-nous de ce que l'on apprend ? : mémoire CEFEDEM / TAMZEJIAN, Jan (2008)
PermalinkLa motivation de l'élève dans l'apprentissage instrumental : mémoire CEFEDEM / BOUDOT-CATTEZ, Bénédicte (2008)
PermalinkLa motivation des élèves de piano pour la musique nouvelle des 20ème et 21ème siècles : ou comment rendre l'inhabituel intéressant : mémoire CEFEDEM / BASTIAN, Mathie (2008)
PermalinkLes musiques actuelles à l'école de musique : mémoire CEFEDEM / JARRIGE, Nicolas (1977) (2008)
Permalink